宜宾学院大学生心理健康教育实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立"以人民为中心"的发展思想和"人民至上、生命至上"理念，全面贯彻党的教育方针，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

二、总体目标

构建育德育心、知识普及、积极引导、压力疏导"四位一体"的心理健康教育工作格局
完善"学校、学院(部)、班级、学生宿舍"四级工作网络
建立"心理健康教育宣传普及化、学生心理普查全员化、心理咨询服务标准化、心理危机干预程序化"四化教育模式
有效遏制学生因心理问题引发极端事件，心理疾病发生率明显下降

三、基本原则

科学性与实效性相结合

根据学生身心发展规律开展科学研究，切实提高解决学生思想、心理和行为问题的能力

普遍性与特殊性相结合

既要面向全体学生，又要分层分类开展教育，满足不同学生群体需求

主导性与主体性相结合

发挥学校育人主导作用，尊重学生主体地位，培养自主自助维护心理健康的意识和能力

发展性与预防性相结合

普及心理健康知识，完善心理危机预防与干预体系，最大限度预防严重心理危机个案发生

四、组织机构

学校心理健康教育工作领导小组

由分管学生工作的校领导担任组长，党委学生工作部、党委宣传部、教务处等部门负责人为成员，统筹领导全校心理健康教育工作

心理健康教育中心

作为全校开展心理健康教育工作的专职机构，负责心理健康教育、教学和研究工作，建立健全各项规章制度

学院(部)心理健康教育工作小组

由分管学生工作的副书记任组长，学生工作办公室、专职辅导员为成员，统筹开展本学院(部)心理健康教育工作

五、主要任务

1. 健全心理健康教育课程体系

对新生开设心理健康教育公共必修课(2个学分、32—36个学时)
面向全体学生开设心理健康教育选修和辅修课程
开设《大学生心理健康》在线课程，丰富教育教学形式

2. 开展心理健康教育实践活动

成立校、院(部)两级心理健康教育学生社团
强化家校育人合力，引导家长树立正确教育观念
打造"5·25"大学生心理健康节等主题教育活动品牌
建设心理健康教育网站和新媒体平台，传播心理健康知识

3. 提升心理咨询服务水平

建设功能完善的心理健康教育专业场所
通过个体咨询、团体辅导、电话咨询、网络咨询等多种形式提供服务
针对不同年级、不同专业学生精准施策，因材施教
建立心理健康数据安全保护机制，保护学生隐私

4. 加强预防干预体系建设

加强学校、学院(部)、班级、宿舍四级工作队伍建设
完善心理监测与干预工作系统，制定科学有效的心理危机干预预案
建立心理危机转介机制，对有较严重障碍性心理问题的学生及时指导其到专业医疗机构就诊

六、队伍建设

建立一支以专职教师为骨干、以兼职教师为补充，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质良好的大学生心理健康教育师资队伍。

专职教师要求

具有心理学、教育学等相关专业研究生学历或副高以上职称
按照不低于师生比1:4000的数量设置岗位
每年接受不低于40学时的专业培训

师资培训要求

学院(部)心理健康辅导员每年接受不低于10学时专业培训
支持学生工作干部考取心理咨询相关资格证书
将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训

七、保障措施

经费保障

设立专项经费，按不低于5-10元/年人的标准安排经费预算

条件保障

建立完善心理咨询室、测评室等专业场所，配备必要的办公设备和测量工具

制度保障

完善工作考核与人员考核机制，建立校、院(部)两级管理机制